Vi laddar upp för 10 års kalas för CC-licenserna

I december fyller Creative Commons licenserna 10 år och det kommer vi i Creative Commons fira med 10-års kalas. Den 11 december kommer vi att fira 10 år med CC, både i Stockholm och Göteborg. I Stockholm är det .SE och Webbstjärnan som hjälper oss med lokaler och inbjudan, och tårtan serveras tillsammans med ett frukostseminarium kring Creative Commons i skolan, anmälan sker här, tid 7.45-9.00 på Ringvägen 100 i Stockholm. I Göteborg är det Föreningen för fri kultur och programvara som fixar kalaset, kl.18.00 i föreningens lokal på Enekullegatan 12 A, och bjuder på tårta för att fira Creative Commons licenserna tio årskalas.

Alla är givetvis välkomna att delta i firandet, vi behöver bara veta att du vill komma. Det bästa av allt är att fram till i december finns det åtminstone ett annat tillfälle då vi bjuder in till ett seminarium kring att komma igång med Creative Commons licenserna. Och det är i

Stockholm den 6 november, då vi tillsammans med .SE, och Digisam arrangerar en workshop kring Creative Commons för ABM-sektorn och pedagoger på temat ”kom igång med CC” som föreläsare har vi bjudit in: Johanna Berg Digisam, Andreas Nordh (Ekillaskolan), Karin Nilsson chef för Digtala museet på Livrustkammaren, Skokloster slott och Stiftelsen Hallwylska museet samt jag själv. Anmälan är öppen och sker här.

Anmälan är öppen för alla dessa tillfällen, och du är hjärtligt välkommen, men antalet platser är begränsade, och principen är som vanligt först till kvarn.

Bidra till Wikimedia Commons – delta i Wiki loves monuments

Wikipedia arrangerar sin årliga fototävling, som pågår under september. Syftet är att berika Wikimedia Commons med fler bilder på vårt gemensamma kulturarv. Det är en möjlighet för alla som bidrar att berika Commons med fler bilder som är fria och tillgängliga under Creative Commons.

Tävlingen går ut på att du ska fotografera olika kulturskatter. På sajten Wiki loves monuments står  följande om tävlingen:

Under hitta monument finns länkar till de kulturminneskyddade minnemärken som finns i Sverige och som ingår i tävlingen.

 

Det rör sig om kulturminnesmärkta byggnader, kyrkor, k-märkta fartyg och fornminnen.

 

Tävlingen kommer att ha tre tävlingskategorier:

    • Byggnader: byggnader som finns i Bebyggelseregistret.
    • Fornminnen: fornminnen som finns i Fornminnesdatabasen.
    • Fartyg: k-märkta fartyg.

Uppgiften i tävlingen är att fotografera minnesmärkerna och ladda upp bilder till Wikimedia Commons, den fria bilddatabasen där alla bilder som Wikipedia (och vem som helst som vill) använder finns.

Ett enkelt sätt att pröva på Creative Commons licenser är att delta i Wiki loves monuments, och samtidigt får du en möjlighet att tävla och berika Wikimedia Commons med fler goda bilder och bildskatter.

Så delta i Wiki loves monument, tävlingen pågår under september 2012.

Ett fantastiskt exempel på Creative Commons användning

Jag mötte Chiaki Hayashi i Warszawa där hon pratade om hur Creative Commons kan användas för att engagera publiken i utställningar. Hennes presentation där och då har följt mig, vilket gott exempel och spännande sätt att engagera publiken.Chiaki Hayashi berättade om hur de i förhållande till utställningar låter publiken fotografera och vara delaktig i utställningen och att de sedan kan sprida sina bilder online med hjälp av Creative Commons licenser.

Jag blev så inspirerad, så när vi bestämde oss för att göra en workshop tillsammans med Digisam för ABM-sektorn (Arkiv, bibliotek och museer) på temat: Kan Creative Commons stärka ABM-sektorn? Då stod Chiaki från Creative Commons i Japan högst upp på min önskelista som talare och inspiratörer.

Det är ju inte alltid så lätt att förflytta föreläsare över hela världen så vi valde att koppla upp oss mot Japan och be henne spela in sin föreläsning så att vi kunde ta del av hennes erfarenheter. Det bästa är att nu kan än fler ta del av hennes engagemang och spännande exempel på hur Creative Commons kan vara ett stöd för att engagera publiken i utställningar.

Vårt seminarie kring Creative Commons i ABM-sektorn kan du ta del av via Bambuser.

I del 1 kolla in Johanna Berg (hon är grym)

Chiaki Hayashi inleder del 2

Välj rätt Creative Commons licens – en översiktlig bild (pdf)

Vi på Creative Commons Sverige har i samarbete med .SE tagit fram en enkel guide/illustration till att välja rätt licens.

På baksidan finns en enkel genomgång av vad de olika villkoren innebär och vad de olika licenserna innebär. Syftet med affischen är att ge en enkel genomgång av licenssystemet. Om du vill lära dig mer kan du titta på den film som jag gjort för Webbstjärnan, som berättar Vad Creative Commons är eller läsa mer om Creative Commons genom att ladda ner Mathias den Internetguide Copyright-Copyleft, som tydligt går igenom licenssystemet.

Du kan ladda ner ovanstående affisch som pdf, eller beställa ett ex genom att skicka  ett mejl med din adress samt uppgift om att du vill beställa affischen som hjälper dig att välja rätt CC-licens till publikationer@iis.se.

Hanna Skölds nya filmprojekt tar hjälp av Creative Commons

Fick via twitter syn på att Hanna Sköld söker stöd för ett nytt filmprojekt, och jag bad henne skriva en rad eller två om vilket betydelse Creative commons har för hennes projekt så här kommer Hannas text om filmprojektet Granny’s Dancing on The Table.

Nu är det dags igen!

För två år sedan släppte jag min första långfilm ”Nasty Old People” med CC-licens på förstasidan av The Pirate Bay. Nu är jag igång med en crowdfundig-kampanj för nästa långfilm ”Granny’s Dancing on The Table” som kommer släppas fritt på nätet med CC-licens samtidigt som den går upp på biograf.

Jag vill förändra filmdistributionen genom att visa att makten över berättelserna ligger hos folket och enskilda individer! Genom att lyssna, dela, skapa tillsammans, remixa, återskapa – kan vi tillsammans förändra världen. Helt enkelt därför att berättelser skapar och förändrar världen. Det är därför Creative Commons är så fantastiskt!

Med 50 000 USD kan jag sätta igång inspelningen i höst, och visa andra finansiärer och distributörer att fri kultur is the shit!

The Grannyfest – The Manifest:

1. DREAM TOGETHER!
We do believe that stories can change the world.

2.CREATE TOGETHER!
We do believe that the world should be seen from different perspectives.

3.FUND TOGETHER!
We do believe that everyone can contribute with something. Money, ideas, energy, sharing, support, beers……

4. SHARE TOGETHER!
We do believe that freedom of speech and stories should be carried by people, not by big companies.

5.TALK TOGETHER!
We do believe that shared information is a way to create a more equal world.

6.LISTEN TOGETHER!
We do believe that by listening to each others stories we will expand our world.

7. DANCE TOGETHER
And preferably on the table.

Med kärlek!

Hanna Sköld

Creative Commons och praktiken i ABM-sektorn #seminarium

Tillsammans med Digisam kommer vi att ha en halvdag på .SE praktisk användning av Creative Commons för Arkiv, bibliotek och museer (ABM-sektorn). Syftet med dagen är visa på praktiska exempel på hur Creative Commons kan stärka ABM-sektorn och dess arbete.

När: 13:e juni 2012, klockan 9-12

Var: .SE, Ringvägen100 A, Stockholm

Inbjudna som talare är:
  • Chiaki Hayashi (Creative Commons Japan, deltar via videolänk, på engelska)
  • Lennart Guldbrandsson (Wikimedia, Sverige)
  • Maarten Zeinstra (Europeana/Knowledgeland, på engelska)
  • Johanna Berg (Digisam)

Anmälan:Deltagande på seminariet är kostnadsfritt, men antalet platser är
begränsat. Anmäl dig här OBS senast den 4 juni så vi vet hur många som kommer!

Har du frågor är du välkommen att vända dig till mig (Kristina Alexanderson) eller Jonas Öberg på Creative Commons, eller Johanna Berg på Digisam.

Du kan läsa mer om innehållet på Digisams blogg. Välkomna.

Dan Engströms berättar om valet av Creative Commons

Mathias ställde frågan ”Varför dela? Varför med CC” och alla har olika svar. Jag ställer frågan till de som jag kommer åt. Idag är det Dan Engström (@DrDanEng) som svarar.

Om mitt val av Creative Commons?

De allra flesta musiker, konstnärer och författare kan inte leva på att sälja frukterna av sin kreativitet. Så är det. Men alla vill bli sedda, hörda, lästa och upplevda. Alla vill nå en publik. Man vill beröra. Kanske få en reaktion. Men man vill inte nödvändigtvis sälja.

För mig som okänd författare finns det en möjlighet här. Jag vill sprida det jag gjort på enklast möjliga sätt, minska barriären för mottagandet så mycket det bara går. Det gör jag genom att dels erbjuda mitt material gratis, dels genom att ge mottagaren möjligheten att sprida det vidare. För att öka möjligheten till att beröra erbjuder jag dessutom möjligheten för mottagaren att ändra i materialet innan det sprids vidare. Om min drivkraft inte är att jaga varje krona i försäljning är det här smartare. Creative Commons är helt enkelt ett smartare val än Copyright som man väljer av hävd. Och om min drivkraft vore att jaga varje krona i försäljning så skulle Creative Commons ändå vara smartare ur mitt perspektiv, eftersom det här sättet bygger upp en krets av intresserade, en krets som är grunden till att jag kan ta betalt för annat än kärnmaterialet. Ge bort boken, sälj t-shirten, om ni förstår. Det är nämligen inte lätt att tränga igenom bruset för att kunna börja sälja sitt kärnmaterial.

Låt mig ge ett exempel. Jag har skrivit en bok, med musik.  Om det inte vore för Creative Commons skulle den ligga som en klockren bästsäljare bland gemen i min byrålåda. Ni vet – det vore kul att skriva men det är så ohyggligt svårt att bli publicerad och den där byrålådan … tja, vem orkar lägga ner kärlek och omtanke på en historia som bara blir liggande? Men historier vill bli berättade.

Jag kan inte förklara det på annat sätt. En bra berättelse i mitt huvud kräver sin rätt att bli offentliggjord. Vid varje sådan insikt har jag tänkt något i stil med “Tack för kaffet, hur skall det gå till har du tänkt dig?” Berättelsens svar har alltid varit att “Det, käre vän, är ditt problem. Jag bara finns. Du har bara att skriva ner mig.” Men då skall man förbi en redaktör som letar efter tillräcklig bred litteratur, som säljer tillräckligt mycket. Men om berättelsen är bra då, tillräckligt bra för att förtjäna att möta en publik? Tack vare Internet och web 2.0 finns nu möjligheten. Jag låter alltså min berättelse skriva sig och slänger ut den på någon site någonstans, twittrar om den och håller tummarna. Kanske får jag reaktioner, kanske får jag synpunkter och kanske får jag en läsekrets.

Urvalet av vad du skall få läsa sköts då inte av en redaktör som letar efter det som många tycker om, utan av mottagaren själv som råkar snubbla över sidan och som letar efter något till sig själv. Vårt samlade, tillgängliga kreativa skapande kan bara bli mer varierat av det. Om berättelsen är så bra som jag tror så sprider den sig.

Vänta lite nu. Berättelsen sprider sig? Hur skall jag kunna hålla koll på mitt material om den sprider sig utanför min umgängeskrets? Gissningsvis hjälper det inte att göra som skivindustrin och begränsa eller stämma sina kunder. Mäklaren mellan upphovsman och mottagare ju tappar större delen av sin funktion. En Creative Commons-licens gör att jag som upphovsman har exakt den nivå av kontroll jag vill ha, och att den samtidigt ger dig som mottagare stor frihet att hantera materialet på ett sätt som du går igång på. Jag råkar nämligen tro att allt du gör med mitt material är bra för både dig och mig. Så allt jag och mina kompisar skriver, fotograferar, komponerar, spelar, sjunger och målar lägger vi på www.piratpensionat.se, tillgängligt för nedladdning, spridning, redigering och faktiskt nästan vad du vill. All konst har en eller flera lånade beståndsdelar. Varför inte skriva om slutet på min minimusikal “Nära till Salt” och sätta upp den själv i ungarnas skola – jag kommer och kollar!

Gillar du inte våra ackordföljder? Tycker du att dina rim hade varit bättre? Men så ändra dem då.

Vill du översätta Båtsman Bränning till Persiska? Hjälp till med det då.

Vill du sjunga in en ny text på Konrad Krabba (jag är stans polis) som hyllning till syrran på födelsedagen och lägga ut på youtube? Gör det.

Vill du sätta upp Nära till Salt som musikal på skolan? Gör det.

Vill du göra om alla våra dokument till fria format? Gör det.

Vi har nu de tekniska möjligheterna att tokenkelt sprida vårt material från byrålådan. De 99,9% av alla konstnärer och artister som inte lever på sin konst blir därmed vår egen lyckas smed. Tack vare Creative Commons kan många ta del av mitt material, jag behöver inte riskera att materialet är ute på drift, och du behöver inte riskera att jag stämmer dig bara för att du fick en cool idé vad du kunde göra med det. Någonstans i mötet mellan stor spridning och god kontroll finns nyckeln till en god upplevelse för många. Jag vill inte att du skall läsa min bok för att många andra gör det, jag vill att du kall läsa den för att du tycker om den. Och jag vill att det är du som avgör vad du skall få läsa, inte marknaden.

Power to the People.

Bilden (CC by-nc-sa) av Pernilla Bergling visar David på masten, ur Båtsman Brännings Piratpensionat.

Dan har skrivit om sitt val av Creative Commons som licenssystem för att dela sina texter tidigare. Du kan läsa om det i inlägget Vad ska du få läsa lille vän?

Enkel presentation av Creative commons (en liten film)

Stiftelsen för Internetinfrastruktur .SE och Webbstjärnan har tillsammans med oss på Creative Commons gjort en enkel videoguide om Creative Commons licenserna.

Till filmen finns en illustration som du kan ladda ner här hos oss. Den är gjord av Jesper Wallerborg och är tillgänglig under Creative Commons (by). Det innebär att du fritt kan bearbeta och sprida. Du kan ladda ner bilden hos oss, som pdf.

Med hjälp av illustrationen har till exempel jag skapat en enkel presentation för yngre barn tillsammans med Anki Demred, en lärare i Ystad, som arbetar med bloggen I vår kikare.

En vardagskamp med Creative Commons i skolan

Vi på Creative Commons får med jämna mellanrum ta del av frågor och skildringar av hur det är att använda Creative Commons i vardagen. För någon vecka sedan fick vi ett mejl av Elisabeth Jagell som är lärare och arbetar med Creative Commons i skolan. Hon stod inför en rad vardagsdilemman.

Efter att ha kontaktat Elisabeth så bad jag att vi skulle få publicera hennes vardagsskildring av ett arbete med CC i en klass med  även här hos oss. Så detta är en återpublicering av Elisabeths inlägg Brottas med CC

”Varför måste vi? Alla andra gör det ju!”, klagade en elev och tittade på mig med uppgivna ögon.

Det handlade om upphovsrätt. Om möjligheten att ha tillgång till alla världens bilder och ha en fröken som säger att de inte får använda alla. Att ha hittat den där perfekta bilden (en fotboll på gräs) och inte kunna använda den som bloggbakgrund. Det är trögt. Riktigt trögt för en 11-åring.

”Åh, varför?”

Mina förklaringar verkade bara glida av.

”Alla andra använder ju bilder man inte får! Nu kommer vi aldrig att kunna få någon bakgrund…”

”Alla andra” betyder inte riktigt alla andra. Och ”aldrig” kanske betyder inte nu, på den här lektionen…  Ni vet, 11-åringar har en tendens att generalisera. De ser världen ur ett litet annat perspektiv. De ifrågasätter. De ifrågasätter tills de möter ett stopp. Och då börjar de kreativa tankarna…

Jag kände mig lite beklämd över den här uppgivenheten. Hur ska vi få eleverna att förstå det här med upphovsrätt när de möter upphovsrättsbrott varje dag? Hur ska vi få dem att vilja göra rätt? Visst är det sant att många använder upphovsrättsskyddat material på nätet till synes utan att reflektera över det.

Medvetenheten om Creative Commons är inte så stor ännu. Inte ens mina lärarkandidater som läste IKT kände till vad det var… Jag kan förstå att det känns trögt för våra elever och att de upplever oss som värsta bronsklossarna och glädjedödarna. Någonstans måste dock medvetenheten startas…

Motståndet väckte en kreativitet hos min elev. En vecka senare hittade eleven denna lösning: Hon hämtade en Creative Commonsbild från Flickr med en licens som visar att man får ändra på bilden. Hon klippte ut fotbollen med lite gräs runt och skapade denna bild. Hon och hennes bloggkompisar var helnöjda. Visst blev det fint!

Våra elevers elevbloggar, inklusive denna ”Sportisen”, kommer snart att finnas länkade från vår skolblogg V5:or.

Elisabeths inlägg visar på hur svårt arbetet med Creative Commons kan vara men samtidigt hur ett motstånd kan väcka kreativitet och skaparlust.

Hur arbetar du med Creative Commons? Vi vill veta, få fler skildringar om du vill berätta skicka ett mejl och berätta för oss hur du arbetar med Creative Commons?